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Champions im Park

Spiel für Bewegung, Wahrnehmung und Kommunikation

Produktabbildung
Lieferbar
CHF 46.50
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Artikelnummer

L71445

Schulform

Kindergarten, Primarschule

Schulfach

Körper, Bewegung, Gesundheit, Therapie, Wahrnehmung

Klassenstufe

1. Schuljahr bis 4. Schuljahr

Alter

6 Jahre bis 9 Jahre

Autoren/Autorinnen

Marlis Schauer

Abmessung

27,0 x 37,2 cm

Einbandart

Kasten/Kiste

Spiel für Bewegung, Wahrnehmung und Kommunikation

Die acht Spiele der Spieleschachtel geben dem Kind Gelegenheiten, mit Bewegungen und Handlungen zu experimentieren und auf diese Weise ein Gefühl für die Ausgewogenheit von Bewegung, Körperspannung, Geschwindigkeit, Krafteinsatz und Koordination zu entwickeln. Die Verbindung von Bewegung, visueller Wahrnehmung und Sprache entspricht dabei den vielen alltäglichen Anforderungen an das Kind.
Die Spiele verbinden visuelle Wahrnehmungsaufgaben mit einer Bewegungserfahrung, motivieren zur praktischen motorischen Umsetzung visueller Impulse und fördern die Fähigkeit, Körperpositionen zu erkennen, zu unterscheiden, nachzuahmen und zu beschreiben. Neben Raumlage-Orientierung und Rechts-Links-Koordination werden Konzentration und Aufmerksamkeit geschult sowie die Kommunikationsfähigkeit, wenn sprachfördernde Maßnahmen das Spiel begleiten.
Die Karten eignen sich auch für Memo-Spiele. Für Einzelförderung sowie Kleingruppe geeignet.

Inhalt: 1 Spielplan • 72 Spielkarten (3 Sets mit je 24 Karten: Set 1 mit 24 Körperpositionen, Set 2 mit 24 identischen Karten dazu, Set 3 Seitenverkehrte Körperpositionen dazu • 6 Spielfiguren • Ein 6er-Augenwürfel • 3 Beutel, einer je Set • Anleitung mit Spielvorschlägen.

Geeignet für: Kinder von 6 – 9 Jahren, Ergotherapie, Psychomotorik, Sprachförderung Kindergarten, Vorschule, Förderklassen, erste Schuljahre

… "mit abwechslungsreichen Spielvarianten und es wurde  auch ein Freiraum eingebaut, eigene Bewegungsformen zu kreieren. Die Bewegungspositionen  des Kartenmaterials sind einfach doch eindeutig erkennbar skizziert.

Das Material [des gesamten Sets Bewegen - Wahrnehmen - Sprechen] ist liebevoll und sorgfältig gestaltet und birgt eine Vielzahl von Spiel- und Umsetzungsideen in Hinblick auf geführte und sprachlich spielerisch begleitete Bewegung im Therapiealltag.

Alle Spiele sind in den Begleitheften gut erklärt.

Insgesamt stellt das Set eine ansprechende neue Idee dar, Bewegung, Spiel und Sprache zusammenzubringen, angereichert mit vielseitigen methodisch-didaktischen Überlegungen und Umsetzungsformen."

Magdalena Zunftmeister, Schweizer Hochschule für Logopädie, Rorschach, in: logopädie schweiz 02 / Juni 2020, S. 44


Description

Ce jeu offre un large champ d’expérimentation pour développer la perception de son propre corps et pour élargir son expérience du mouvement. La relation entre mouvement, perception visuelle et langage satisfait aux nombreuses exigences de la vie quotidienne de l’enfant. Le jeu offre à ce dernier le temps et l’occasion d’expérimenter des mouvements et des actions. De manière ludique, les exercices relatifs à la perception corporelle se conjugueront avec la vision, l’observation, l’écoute et l’expression orale.

Par l’imitation de différentes positions du corps, le répertoire de mouvements des enfants s’enrichira quasi quotidiennement. Lorsque des exercices faisant appel au langage tels que la description de positions du corps, le commentaire oral et réfléchi du jeu ou la désignation des parties du corps, accompagnent le déroulement du jeu, cela se répercute de manière positive sur les facultés de communication.

Utilisations :

Ergothérapie, jardin d’enfants, classe de soutien, premières années d’école primaire, psychomotricité, cours de soutien linguistique.

Âge : 6 – 9 ans Nombre de joueurs : de 2 à 6

Objectifs et buts thérapeutiques :

Le jeu de dés Champions au parc développe

– l’aptitude à reconnaître et à distinguer les différentes positions du corps

– la perception visuelle en relation avec l’expérience du mouvement

– la transposition pratique et motrice d’une stimulation visuelle

– l’aptitude à relier le langage et l’action (mouvement)

– l’orientation dans l’espace et la coordination droite-gauche

– la capacité de concentration, d’attention et de communication.

Par ailleurs, ce jeu permet d’exercer le sens de l’observation, la reconnaissance et la désignation d’une action et le respect de règles et d’un ordre chronologique .

Matériel :

1 plateau de jeu

72 cartes-images (3 sets de 24 cartes chacun)

– Set 1 : 24 positions du corps

– Set 2 : 24 positions du corps identiques supplémentaires

– Set 3 : 24 positions du corps inversées

6 pions

1 dé à points numéroté de 1 à 6

3 pochettes en plastique (1 pour chaque set de cartes)

1 règle de jeu en 6 langues

Pour la transposition des mouvements dans la réalité, il est indispensable de disposer d’un espace dégagé.

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L71446
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Kombinieren – Bewegen – Erzählen
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Körperpositionen wahrnehmen
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"… mit abwechslungsreichen Spielvarianten und es wurde  auch ein Freiraum eingebaut, eigene Bewegungsformen zu kreieren. Die Bewegungspositionen des Kartenmaterials sind einfach doch eindeutig erkennbar skizziert.
Das Material [des gesamten Sets Bewegen - Wahrnehmen - Sprechen] ist liebevoll und sorgfältig gestaltet und birgt eine Vielzahl von Spiel- und Umsetzungsideen in Hinblick auf geführte und sprachlich spielerisch begleitete Bewegung im Therapiealltag.
Alle Spiele sind in den Begleitheften gut erklärt.
Für den gezielten logopädischen Einsatz scheint mir vor allem die angereicherte Wortschatzarbeit sinnvoll, die präzise Wahrnehmung sowie die Raum-Lage- und die Rechts-Links-Koordination als Vorläuferarbeit für den Schriftspracherwerb. … Ich könnte mir auch vorstellen, dass einzelne Spielteile als Auffrischungsübung zwischen zwei sprachsystematischen Einheiten in der Therapie eingeschoben werden, um über das Bewegungsspiel den Aufmerksamkeitsfokus zu variieren und andere Gehirnaktivitäten anzuregen.
Insgesamt stellt das Set eine ansprechende neue Idee dar, Bewegung, Spiel und Sprache zusammenzubringen, angereichert mit vielseitigen methodisch-didaktischen Überlegungen und Umsetzungsformen."

Magdalena Zunftmeister, Schweizer Hochschule für Logopädie, Rorschach, in: logopädie schweiz 02 / Juni 2020, S. 44

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